Любопитно

Какво е интелектът и от какво зависи той?

Учени от цял свят се опитват да установят какво представлява интелектът и от какво зависи нивото на интелигентност.

Много хора смятат, че интелигентността е това, което измерват тестовете за интелигентност. Преди да бъдат измислени тези тестове е имало други начини да се прецени колко умен е човекът.

Първият тест за интелигентност датира още от 1903 година. С негова помощ във Франция се опитали да оценят нивото на образованието в страната.

Алфред Бине е автор на първия тест за интелигентност. Целта му е била да сравни образователното равнище на учениците в различни възрастови групи.

Тестът започва с елементарни въпроси и завършва със задачи, надхвърлящи знанията на децата. Ако дете на 8 г. например реши част от трудните задачи, се смята, че „умствената му възраст” е 9 години.

По-късно тестът е адаптиран за американската образователна система. В американския вариант „умствената възраст” се дели на реалната и резултатът се умножава по 100.

Днес коефициентът на интелигентност (IQ) е съотношение на индивидуалния резултат на съответния човек към средното ниво.

IQ показва колко добре се е представил някой в сравнение с другите хора. Коефициент на интелигентност 100 е средното ниво.

Две трети от хората имат резултати между 85 и 115. Хората, които изкарат по-малко от 70 точки, се считат за умствено изоставащи, а тези с IQ по-високо от 130 – за изключително умни.

Британският психолог Иън Диъри издирил част от хората, които през 1932 година са се подложили на тест за интелигентност и направил повторен тест с тях през 1998 година.

Резултатите на тези, които като деца са се представили добре, 66 години по-късно отново попадат в горната група. А по-глупавите са си останали същите…

Чикагски изследователи доказали, че жизнената среда играе важна роля за развитието в ранна детска възраст. Според изследването родителите с по-добро образование използват по-богат набор от думи и жестове в комуникацията си с децата.

Бебетата на умни родители разпознават до 24 жеста, а тези от необразовани семейства – едва 13. Училището оказва влияние върху интелигентността.

В младежка възраст хората са способни да я повишат, например от 110 на 130. Това се наблюдава при любознателните деца, които разгръщат пълния си потенциал в училище.

Всеки месец училище повишава IQ с половин точка. Обратният ефект също е възможен – коефициентът може да падне, когато развитието бъде занемарено чрез не учене.

Политологът Джеймс Флин първи доказва връзката между нивото на интелигентност и нивото на развитие на обществото.

Оказва се, че от средата на миналия век в повечето развити страни е отчетен растеж в средната стойност на IQ. Според проучването поумняваме средно с 3 точки всяко десетилетие.

Възможните причини за този феномен са: по-малкият брой на децата в семейството , задължителното училищно обучение, промяната в организирането на свободното време, повишеното качество на храната и здравеопазването, както и развитието на техниката.

Точно обратното – че всяко следващо поколение е все по-глупаво – твърди пък психологът Том Тийсдейл. Той се позовава на изследване в Дания, което сочи, че от края на миналия век хората дават все по-ниски резултати на IQ-тестовете.

Подобна тенденция се наблюдава и в Норвегия. Предполага се, че и жителите на Централна Европа „оглупяват”, но доказателства все още не са открити.

Тило Сарацин твърди, че в страни, където глупаците имат повече деца от умниците, нацията постепенно затъпява, защото интелигентността се предава по наследство. Той смята, че този процес е изключително бърз и след 2-3 поколения нацията оглупява напълно.

Quiz Kай-краткият IQ тест в света

 

Follow by Email
Facebook
Google+
https://quizshow.online/kakvo-e-intelektat-i-ot-kakvo-zavisi-toy">
Twitter